Unter Berücksichtigung der individualisierten Förderbedürftigkeit unserer Schüler legen wir großen Wert auf eine verlässliche pädagogische Geschlossenheit.

Pädagogische Geschlossenheit geht vor individueller pädagogischer Freiheit

Der fachspezifische, sonderpädagogische Kontext unserer Grundhaltung fußt auf dem Prinzip der „Neuen Autorität“ in Kombination mit dem Konzept zum  „professionellen Deeskalationsmanagement nach ProDeMa“. 

Zudem sind zahlreiche Kolleginnen und Kollegen zertifizierte CoolnesstrainerInnen.